Працюємо з 18.05 по 22.05

2 клас
  Починаємо повторювати. Пригадайте та запишіть в зошит основні складові та їх призначення. Які ще пристрої для введення інформації ви знаєте? Теж запишіть в зошит.
Пригадай назви пристроїв, які починаються з букви М.

3 клас
  Тема: Доповнення презентації текстом, зображеннями, схемами.
  Цей матеріал опрацьовуємо за презентацією:
https://drive.google.com/open?id=1R6_AaMmCR5jnWSMe3wD5dHuvTDBT_slY

Все найважливіше виписуємо в зошит. Вправи виконуємо за комп'ютером (якщо є можливість).

4 клас
Тема: Історія виникнення пристроїв для роботи з інформацією.
Цей матеріал опрацьовуємо за презентацією:
  https://drive.google.com/open?id=1uec8HLIqyHm0hQwCDvyiWhA37buSQA2E

Все найважливіше виписуємо в зошит. Вправи виконуємо за комп'ютером (якщо є можливість).

5 клас
Тема: Постановка завдання, планування проекту. Виконання проекту.
Перегляньте презентацію. Найважливіші відомості запишіть в зошит. За зразком створіть таблицю планування свого проекту:

https://drive.google.com/open?id=18cokh6uYstwbrJcRox3tHeGZNAK2W_3S

  Таблиця планування проекту наведена у вас в підручнику на ст 252 (таблиця 20). Заповніть її, створивши власні кроки, скористайтесь наведеними в ній підказками.

Після цього заповніть дві наступні таблиці 21 і 22 (ст 252-253). Приклади проектів наведені під таблицею 22. Ви можете обрати одну із тем або придумати власну. Уважно прочитайте матеріали параграфа ст 253-253. Ця робота підсумкова, тому виконання обов'язкове. Успіху!

6 клас
Тема: Повторення і систематизація навального матеріалу за рік.
  Отже, навчальний рік підходить до завершення. Тому, як зазвичай, наступає етап повторення.
Повторюємо розділ І "Комп'ютерна графіка".  Переглядаєте матеріал в підручнику та виконуєте одне із завдань, наведених на ст 59-61. Надсилаєте виконану роботу вчителю одним із наведених раніше способів. Успіху!
  Пам'ятаємо про правила безпечної роботи за комп'ютером та виконуємо вправи для очей і зняття м'язової напруги!

7 клас
  Переходимо до повторення. Презентацію ваших проектів перенесемо на вересень.
Отже прошу переглянути і пригадати матеріали з розділу "Служби Інтернету".
Як підсумкову роботу - виконати реферат "Інтернет речей", в якому обов'язково має бути включено ваші роздуми про побутові речі, які ви ще б під'єднали до мережі.

8 клас
Тема: Поняття блога. Різновиди блогів. Публікація повідомлень у блозі.

  Оскільки ми підійшли до завершення розділу, то цей матеріал прошу підготувати і надіслати мені у вигляді реферату.  Вищий бал буде за створення власного блогу. В такому випадку надсилаєте мені або URL-адресу, або назву блогу.
  Починаємо повторення вивченого у 8 класі: пригадуєте розділ "Кодування даних та апаратне забезпечення комп'ютера". Це розділи І та ІІ в підручнику.

9 клас
    Починаємо повторювати: за підручником розділи "Інформаційні технології в суспільстві",  "Мережеві технології", "Основи інформаційної безпеки".
Нагадую про те, що необхідно всім здати компетентністні задачі та колективні проекти!

10 клас
Тема: Передавання електронних документів. Зберігання електронних документів. Забезпечення конфіденційності електронних документів. Електронний офіс.

https://drive.google.com/open?id=1BUgRxasojDwonRviITu1h7IgqPDdAS6g

   Нагадую про те, що не всі учні надіслали мені роботи. Чекаю! Рік завершується!

11 клас
  Повторюємо основні напрямки сучасного веб-дизайну. Звіт - презентація-реферат на цю тему. Чекаю!

Працюємо з 12.05 по 15.05

2 клас.
Тема: Зміна виконавця в середовищі Скретч.
  Для тих, хто має можливість працювати в середовищі Скретч: спробуйте потренуватись у створенні або зміні виконавця, скориставшись презентацією:

https://docs.google.com/presentation/d/1_P7TgQ8ng2vx_JsSRuiH46uD4pwTOMQrXyb1yjfgkks/edit?usp=sharing

Виконайте вправу "Комплімент" в зошиті, сфотографуйте і надішліть мені (з допомогою батьків на електронну скриньку або на Viber - мій номер є у класного керівника):
  "Комплімент". Розкажіть, за що ви би похвалили комп'ютер.
  З вашого підручника читаємо пункт "Віртуальна екскурсія до музею" (ст 47). Користуючись порадами, відвідайте один із запропонованих музеїв.

3 клас
Тема: Переміщення текстових вікон/полів та зображень на слайдах.
Скористайтесь порадами з презентації та спробуйте самі виконати практичне завдання з передостаннього слайду:

https://drive.google.com/file/d/1Nv-7JHymf93cj9TdWzIOiDDXHrzh3rXd/view?usp=sharing

4 клас
Тема: Пристрої введення та виведення інформації.
  Ця тема для вас не нова, однак пригадуємо і розширюємо свої знання:
https://drive.google.com/file/d/1RUahBQujykYG_UD8ERA_ImX5m6dnU2zQ/view?usp=sharing   
  Найважливіше з презентації випишіть в зошит. В кого немає програми GCompris може її завантажити безкоштовно. Вчимося також швидко набирати тексти двома руками. Текст беріть довільний із своїх підручників. Пробуємо також набирати тести іноземною мовою.
Дотримуйтесь правил безпечної роботи за ПК! Виконуйте вправи для очей та зняття м'язової напруги.

5 клас
Тема: Поняття та етапи виконання проекту.
  Переходимо до проектної діяльності - власних досліджень чи розробок на основі отриманих знань. Для цього перегляньте  матеріал на ст 245, опрацюйте таблицю 19, випишіть в зошит основні етапи роботи в проекті.

6 клас
Тема: Аналіз та систематизація відомостей.
  Опрацюйте п 22, дайте відповіді (письмово) на запитання на ст. 189 з групи "Оціни свої знання та вміння", сфотографуйте їх та надішліть мені в групу.

7 клас

Тема: Підготовка презентаційних матеріалів та звіту.

  Ми переходимо до завершальної теми нашого курсу. Далі - повторення вивченого. Але не всі учні здали попередні завдання! Семестр завершується!!!!!!!

https://drive.google.com/file/d/1fXo9EGi1fyqDhENnDvy_tJmhf0lio5rg/view?usp=sharing

  В цій презентації вам надані рекомендації як грамотно провести захист свого проекту. Оскільки, ми цього не можемо зараз зробити, тому захист ваших проектів переноситься на вересень. Для цього :

- збережіть всі сценарії своїх ігор, які я просила записувати в зошит.

- занотуйте всі поради з презентації, наведеної вище в словничок
- дотримуйтеся цих правил при майбутньому представленні своїх проектів.

8 клас

Тема:  Поняття про структуру веб-сайту. Організація навігації сайтом.  Поняття гіперпосилання.  Графічні й мультимедійні елементи на веб-сторінках.

  Ця тема нескладна і ви вже з нею частково знайомі. Тому,оскільки це підсумкова тема, вам пропонується зробити презентацію., в якій дати відповіді на всі пункти теми. Нагадую про необхідність дотримання авторських прав! 

  Надсилаємо роботи, як завжди, на електронну скриньку. Чекаю!

9 клас
Тема: Виконання навчального проекту.

  Цей проект ви повинні виконувати колективно. Тому сконтактуйтесь, об'єднайтесь в групи по 2-3 учні. Працювати будете в хмарі, тому визначтеся з хмарним середовищем для спільної роботи над документами. Тему обираєте одну із запропонованих на ст 206 п. 32. Скористайтесь порадами, наведеними в цьому параграфі (ст 207). Успіхів! 

10 клас
Тема: Електронний документ, його ознаки та правовий статус. Електронний документообіг. Електронний цифровий підпис.

  Ця тема нескладна і ви вже з нею частково знайомі. Тому,оскільки це підсумкова тема, вам пропонується зробити презентацію., в якій дати відповіді на всі пункти теми. Нагадую про необхідність дотримання авторських прав!

  Надсилаємо роботи, як завжди, на електронну скриньку. Чекаю!

11 клас
Тема: Виявлення атак. Захист периметра комп'ютерних мереж.  керування механізмами захисту. Міжнародні стандарти інформаційної безпеки.
  

   Ця тема нескладна і ви вже з нею частково знайомі. Тому,оскільки це підсумкова тема, вам пропонується зробити презентацію., в якій дати відповіді на всі пункти теми. Нагадую про необхідність дотримання авторських прав!

  Надсилаємо роботи, як завжди, на електронну скриньку. Чекаю!

Працюємо з 4.05 по 8.05

  Продовжуємо працювати за звичною схемою: Записуємо в зошит вказану тему, опрацьовуємо матеріал в підручнику та з презентацій, виписуємо найважливіші відомості. Якщо вказано "Виконати вправи з групи Діємо", то це вправи для тренування. Якщо ж вказано "Дати відповіді на запитання" чи "Відповісти на запитання тесту", то це означає, що ви повинні надіслати їх вчителю одним із способів:

• на електронну скриньку;
• сфотографувати і надіслати на Viber;
• надіслати посилання, якщо тест виконувався в хмарі, чи на платформі НаУрок.

  Для кожного класу зворотній зв'язок уточнюється. Запитання з незрозумілого можна задати теж одним із цих способів. 

2 клас.

Тема: Передбачення результату виконання алгоритму.

Цей матеріал можна переглянути в презентації:

https://drive.google.com/file/d/1Ix1Z6KsLh5LLXmJpdjO-Qz86sQzD8g5D/view?usp=sharing

Попросіть дорослих допомогти вам завантажити середовище Художник (останній слайд).

В підручнику читаємо матеріал на ст 40 Пошук зображень в Інтернеті.

  Якщо є можливість, то виконуємо практично за комп'ютером впр 3 на ст 40.

Не забуваємо виконувати правила безпечної роботи за комп'ютером!

3 клас.

Тема: Переміщення слайдами презентації. Режим показу презентації та режим змінювання слайдів.

Цей матеріал можна переглянути в презентації:

https://drive.google.com/file/d/1pmjvf-CEYiXVqeRx_vfeURbIvqwSTrki/view?usp=sharing

  Як завжди, все  найважливіше виписуємо в зошит. Пробуємо створювати презентацію про свою улюблену домашню тваринку.

Не забуваємо виконувати правила безпечної роботи за комп'ютером!

4 клас.
Тема: Складові комп'ютера.

Цей матеріал можна переглянути в презентації:

https://drive.google.com/file/d/1mr1aJe3peVC5VLdrSGP1h5awt-f4fq36/view?usp=sharing

 Як завжди, все  найважливіше виписуємо в зошит.
Не забуваємо виконувати правила безпечної роботи за комп'ютером!

5 клас.
Тема: Комбінування алгоритмічних структур для розв'язування задач.
  Читаємо в підручнику п. 3 ст 239. З розділу Діємо виконуємо вправу 2.
Дати відповіді на запитання з групи Обговорюємо ст 242. письмово в зошиті. Фотографуємо і надсилаємо вчителю на Viber.
Вам може допомогти презентація:
https://drive.google.com/file/d/1akKBRl0MJvErDaE0crU6EsnQbbqiMD9u/view?usp=sharing

6 клас.
Тема: Пошук інформаційних матеріалів.

Читаємо п. 21 ст. 173. Для тренування виконуємо вправу 2 з групи Діємо.
Даємо письмові відповіді (в зошитах) з групи Обговорюємо (ст 180), фотографуємо і надсилаємо вчителю одним із вказаних вище способів.
Переглядаємо презентацію та виписуємо найважливіше - готуємось до виконання проекту:

https://drive.google.com/file/d/1oMvkjpcjBrSgJRtgtmCsc3k9oOiiFRBU/view?usp=sharing

7 клас.
Тема: Розробка сценарію та інформаційної моделі для гри.
Перегляньте презентацію та випишіть найважливіше в зошит:
https://drive.google.com/file/d/1F-3kdOpfImtFIPtnYCCd4-DwzZxxrIS4/view?usp=sharing

На слайдах 8 та 9 є план створення сценарію гри. За цим планом складіть сценарій створеної вами раніше гри. Сфотографуйте і надішліть вчителю.

8 клас.
Тема: Створення та публікація веб-сторінок. Поняття про структуру веб-сайту. організація навігації сайтом. Поняття гіперпосилання.

Учні! Дуже мало виконаних робіт!  Навчальний рік завершується!

Опрацюйте конспект:
https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-z-informatiki-8-klas-na-temu-avtomatizovani-zasobi-dla-stvorenna-ta-publikacii-veb-resursiv-178617.html

   Також вам пропонується самостійно, використовуючи можливості мережі Інтернет, знайти додаткові джерела інформації. Пропоную зробити коротке повідомлення з цієї теми чи у вигляді презентації, чи у вигляді текстового документа і надіслати вчителю на поштову скриньку.

Дайте відповіді на запитання тесту:

https://naurok.com.ua/test/stvorennya-ta-publikaciya-veb-resursiv-25809.html
і надішліть посилання на розв'язаний тест вчителю.

9 клас.
Тема: Добір засобів опрацювання даних. Опрацювання даних.
  Продовжуємо працювати над компетентнісними  завданнями. Наступне завдання 5. п. 2 не виконуємо.

10 клас.
Тема: Системи управління електронними документами. Технічні засоби обробки документів та інформації. Класифікація офісної техніки.

Засоби створення, зберігання, обробки, копіювання і транспортування документів.

Перегляньте презентацію, випишіть найважливіше в зошит, підготуйте реферат на тему, вказану на останньому слайді. Реферат повинен відповідати вказаним вимогам, виконувати в Ms Word, надіслати на пошту вчителю. Обсяг не більше 5 сторінок, враховуючи титульну сторінку та Список використаних джерел. Не забувайте про правила набору тексту!

https://drive.google.com/file/d/1MgSU3fnWGJclp-G9ciNrMei03FU_Wedh/view?usp=sharing

Цього тижня у нас 2 уроки, тому презентація до другої теми, яку теж потрібно опрацювати та законспектувати:

https://drive.google.com/file/d/19h4kpKfLNC84zwZD4j9CrDeBYC78OEUb/view?usp=sharing

  Пам'ятаємо про вправи для очей та зняття м'язової напруги.

11 клас.

Тема: Основні захисні механізми, які реалізуються в рамках різних заходів і засобів захисту. Ідентифікація та аутентифікація користувачів. Розмежування доступу зареєстрованих користувачів до ресурсів автоматизованих систем. Реєстрація та оперативне оповіщення про події безпеки.

Цей матеріал можна прочитати тут:
https://drive.google.com/file/d/1-x0DmmAPsSANo53m4_R2iTrBJqi2qPYN/view?usp=sharing
На слайді 30 розміщено завдання, яке ви повинні виконати, розмістити бюлетень у хмарі і надати до нього доступ вчителю.  

Вітаємо!!!

Переможці
Міжнародного  конкурсу з інформатики "Олімпус - 2020":

1. Комар Роман, 2-А клас - ІІ місце
2. Фединяк Данило, 2-В клас - ІІ місце
3. Кузик Ярина, 2-Б клас - ІІІ місце
4. Голіян Єва, 2-А клас - ІІІ місце
5. Тибінка Софія, 2 клас - ІІІ місце
6. Коротько Дарій, 2-Б клас - ІІІ місце
7. Мозіль Назар, 3-А клас -І місце
8. Кончевич Павло, 3 клас - І місце
9. Вовк Анна, 3-А клас - І місце
10. Книш Ілля, 4-Б клас - ІІ місце
11. Стасюк Анастасія, 4-Б клас - ІІІ місце
12. Попович Наталія, 5-А клас - ІІ місце
13. Павлишин Лілія, 5-А клас - ІІ місце
14. Рой Вікторія, 5-А клас - ІІ місце
15. Комар Микита, 5-Б клас - ІІ місце
16. Козак Олена, 6-Б клас - І місце
17. Мисакович Андрій, 6-Б клас - ІІІ місце
18. Левицька Юстина, 6-Б клас - ІІІ місце
19. Кузик Дзвенислава, 7-А клас - ІІ місце
20. Стасюк Софія,7-А клас- ІІІ місце
21. Винярська Галина, 7-А клас - ІІІ місце
22. Юстус Рудольф, 7-А клас - ІІІ місце
23. Яремко Тетяна, 7-А клас - ІІІ місце
24. Леськів Вікторія, 7-А клас - ІІІ місце
25. Хомин Віталій, 11-А клас - І місце

Молодці!!!

Працюємо з 27.04 по 30.04.

2 клас.
Тема: Комп'ютерне середовище виконавців.
Попросіть дорослих, якщо є можливість, завантажити вам середовище Скретч 3.0.
Цей матеріал можна знайти тут:
https://drive.google.com/open?id=1P8aLfqmSG8Eoklrj4q4VfDoQhy90LfOp

Звичайно, не забуваємо виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги. Дотримуємось правил безпечної поведінки за комп'ютером!

Також виконайте вправу:
Випишіть в зошит дії, які можна виконувати за допомогою комп'ютера:

1. Рахувати
2. Листуватися
3. Слухати музику
4. Годувати птахів.

В підручнику читаємо матеріал на ст. 33. Якщо є можливість, то виконуємо вказану там вправу.

3 клас.

Тема: Доповідач/доповідачка та презентація. Культура презентування. 

Цей матеріал можна знайти тут:
https://drive.google.com/open?id=1DmZJ1_oqt-Qg-SdVoZZSJvEv5MczPz0SQF9lQ4wbJkE

Тему уроку та все найважливіше з презентації записуємо в зошит. Виконайте вправу, вказану  на передостанньому слайді.
Звичайно, не забуваємо виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги. Дотримуємось правил безпечної поведінки за комп'ютером!

4 клас.
Тема: Передавання інформації. Пристрої для передавання інформації. Джерело інформації. Приймач інформації.
Тему уроку та все найважливіше з презентації записуємо в зошит.
Звичайно, не забуваємо виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги. Дотримуємось правил безпечної поведінки за комп'ютером!

Цей матеріал можна знайти тут:
https://drive.google.com/open?id=1Tcc514_FoXvQO86c7bQzIjOnmfEWuUCJ

5 клас.
Тема: Цикли з лічильником
  Опрацьовуємо матеріал підручника п. 25 (ст 217).
Спробуйте, в кого є можливість, попрацювати в програмі Лабіринт  на сайті
 https://studio.code.org/hoc/7
Також, виконайте вправи 3,  4 з групи Діємо.
Тему уроку та все найважливіше з презентації записуємо в зошит.
Звичайно, не забуваємо виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги. Дотримуємось правил безпечної поведінки за комп'ютером!

6 клас.
Тема: Розв'язування задачі методом поділу на підзадачі.
  Опрацюйте матеріал з підручника п. 22 ст 184.
Розв'язування задачі методом поділу на підзадачі опрацюйте за презентацією:
https://drive.google.com/open?id=1ucJHswsPSThd8urGjQ-_qgUNOxE1B8x_g1TZttxG0oo

Тему уроку та все найважливіше з презентації записуємо в зошит.
Звичайно, не забуваємо виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги. Дотримуємось правил безпечної поведінки за комп'ютером!

7 клас.
Тема: Програмування випадкових процесів. Створення ігрового проекту.

https://drive.google.com/open?id=1iqMzfpoCCJr6F00LGKa4_ohuSs87m2Z4

 В цій презентації вам розповідається,як відбувається поетапно робота над ігровими проектами. На прикладі проекту Пазли вам проходять всі етапи проектування. Спробуйте, користуючись інструкцією з презентації відтворити цей проект.
Якщо вдалося, то спробуйте за цим прикладом створити власний проект. Це цікаво! Не полінуйтесь!
Тему уроку та все найважливіше з презентації записуємо в зошит.
Звичайно, не забуваємо виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги. Дотримуємось правил безпечної поведінки за комп'ютером!

8 клас.
Тема: Веб-сайти. Типи сайтів, їх особливості. Графічний конструктор сайтів. Планування веб-сайту, дизайн веб-сторінки, принципи розміщення контенту

Цей матеріал можна знайти тут:
https://drive.google.com/open?id=1c1oFl0ohxRAPpYRBixRwY4xBHko7zG47WSNI40mqg6A

https://drive.google.com/open?id=15BARwQUInUlsD--6fpNZyspx3opnYx18I0A45ve2HlI

Тему уроку та все найважливіше з презентації записуємо в зошит.
Звичайно, не забуваємо виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги. Дотримуємось правил безпечної поведінки за комп'ютером!
Спробуйте створити власний сайт на безкоштовному хостингу Google Сайти. Наприклад, про своє шкільне життя, чи про свою школу, чи, навіть, про ваше життя-буття на карантині.


9 клас.
Тема: Розв'язування компетентнісних задач.

  Продовжуємо застосовувати отримані знання на практиці - виконуємо індивідуальні проекти, а це і є компетентнісні задачі. Пропоную вам два завдання на вибір (виконуєте одне) - завдання 3 або завдання 4 ст 205. П. 2 не виконуєте.
  Ще раз нагадую, що форма подання результатів роботи визначається самим виконавцем проету. Це може бути сай, презентація, публікація чи папка зі всіма зібраними і створеними власноруч матеріалами. Єдина вимога - розміщення в хмарі всіх матеріалів (допоміжних також) і відкриття до них доступу, зокрема, вчителю.
  Нагадую про дотримання авторських прав (власних також), а також правила безпечної роботи в Інтернеті і критичний підхід до знайдених матеріалів.
  Дотримуємось правил безпечної роботи за ПК. Виконуємо вправи для очей та зняття м'язової напруги.

10 клас.
Тема: Програмні засоби обробки документів та інформації.
Види систем обробки текстів. Комунікаційні технології.

Цей матеріал розміщено в презентації:

https://drive.google.com/open?id=1oW1AESWnm7mf4WuOvXpbmOfKDFAUqoyK

Матеріал потрібно опрацювати, найважливіші відомості записати в зошит. Домашнє завдання (останній слайд) розміщувати в соціальних мережах не потрібно, а надішліть вчителю на пошту.

11 клас.
Тема: Основні захисні механізми, які реалізуються в рамках різних заходів і засобів 
захисту.
Цей матеріал можна прочитати тут:
https://drive.google.com/open?id=1lOPv0IK1qsNdYj-RLsVAM3FLuaZZiyTOEe_4OMBeefc

Домашнє завдання не потрібно розміщувати в соціальних мережах, а надіслати вчителю.

Продовжуємо працювати дистанційно: 21.04 - 24.04

Вітаю з Великодними святами! Хай у вас все буде добре!
    Продовжуємо працювати, адже час не стоїть на місці. На жаль, багато з вас про це забули і не надсилають мені своїх робіт. А даремно - семестрове оцінювання ніхто не відміняв.
  Також нагадую: всі вказані теми уроків записуємо до робочих зошитів. Дати ставимо згідно розкладу уроків.
  Цього тижня багато класів отримають контрольні запитання. Вони будуть також розміщені в хмарі, а вам буде наданий доступ. Відповіді набираєте в MS Word, дотримуючись всіх правил набору тексту. Готові завдання надсилаєте мені на електронну скриньку. 

2 клас.
Тема: Поняття алгоритму. Виконавці алгоритмів.
Записуємо тему уроку в зошит.
Розгадуємо загадку і відповідь теж записуємо в зошит:
Яке слово можна утворити з поданих слів?
ІНФОРМАЦІЯ + АВТОМАТИКА =...
Нагадую: інформатика - наука, яка вчить працювати з інформацією за допомогою комп'ютера.
Новий матеріал можна переглянути тут:
https://drive.google.com/open?id=1J2Q9JNmiijvKlyKEkartgNyoWEZNlL06

Як завжди, найважливіше записуємо в зошит.

3  клас.
Тема: Порівняння текстів з оманливою та правдивою інформацію. Пошук хибних висловлювань у текстах (на основі інформації з інших предметів).
Записуємо тему уроку в зошит.
Виконайте вправу:
Яка комп'ютерна програма знадобиться тобі для:
а) написання плану проведення свята;
б) внесення змін до комп'ютерного малюнка;
в) підготовки запрошення на свято;
г) обчислення суми затрат на проведення свята?
Відповіді запишіть в зошит.

Новий матеріал можна переглянути тут:
https://drive.google.com/open?id=1YsXkCpDxd_6aEq-MZp43jbDPp1_qN6Oi

Як завжди, найважливіше записуємо в зошит!
 Крім того,ті, хто має можливість не забуваємо тренуватись набирати тексти двома ручками. Текст беріть з підручників або ось, наприклад, такий:
         ШКОЛА
- Ти в нас грамотний такий,
- Хвалить мене мама. -
Тільки ж хто чита книжки 
Догори ногами!
Книгу я кручу -дива!
Не збагну нічого - 
Де у книжки голова?
Де у книжки ноги?
                   О. Орач
4 клас.
Тема: Перетворення інформації. Перетворення інформації з текстової у графічну форму з використанням схем, діаграм. Перетворення інформації у вигляді тексту в таблицю з числами.
Записуємо тему уроку в зошит.
Пригадуємо:
Дані на комп'ютерних носіях зберігаються у файлах. Дані в комп'ютерах упорядковують, тобто об'єднують у групи й розкладають по папках.
Папка - це група файлів, що зберігаються під одним ім'ям. Зазвичай у папці зберігаються файли, що мають спільну властивість за виглядом даних, за часом створення тощо.
Виконайте вправу:
Напишіть дії, що потрібно виконати для:
а) створення нової папки;
б) видалення папки;
в) перейменування папки.

Відповіді запишіть у зошит.
Новий матеріал можна переглянути тут:
https://drive.google.com/open?id=1eXsIv0V9xRKcwoE7xwNgt85maEJX8Du5

Як завжди, найважливіше записуємо в зошит!
 Крім того,ті, хто має можливість не забуваємо тренуватись набирати тексти двома ручками. Текст беріть з підручників або ось, наприклад, такий:
         ШКОЛА
- Ти в нас грамотний такий,
- Хвалить мене мама. -
Тільки ж хто чита книжки 
Догори ногами!
Книгу я кручу -дива!
Не збагну нічого - 
Де у книжки голова?
Де у книжки ноги?

                   О. Орач
5 клас.
Тема: Цикли з умовою.
Запишіть тему уроку в робочий зошит.
Опрацюйте пп 26-27 (ст 226).
Найважливіше занотуйте в зошит.
Якщо маєте встановлений Скретч, то виконуйте вправи Діємо після параграфа.
Подумайте над запитаннями з групи "Обговорюємо". Відповідь на запитання 3 з цієї групи запишіть в зошит, сфотографуйте і надішліть мені на Viber (номер мій є у вашого класного керівника).

Новий матеріал можна переглянути тут:
https://drive.google.com/open?id=1ve7tp74zzShM9Xxv4lrQ5KvHx550mpV0

Як завжди, найважливіше записуємо в зошит!

6 клас.
Тема: Комбінування вкладених алгоритмічних структур для розв’язування задач.
Запишіть тему уроку в робочий зошит.
Опрацюйте п 21 (ст 173).
Найважливіше занотуйте в зошит.
Якщо маєте встановлений Скретч, то виконуйте вправи Діємо після параграфа.
Подумайте над запитаннями з групи "Обговорюємо". Відповідь на запитання 4 з цієї групи запишіть в зошит, сфотографуйте і надішліть мені на Viber (номер мій є у вашого класного керівника). 6-а надсилає відповідь в групу.

Новий матеріал можна переглянути тут:
https://drive.google.com/open?id=1k7Bj6cA2xCoRWKS-F4D9qStUtBNI-tX2LGUfWGSQ0PI


Як завжди, найважливіше записуємо в зошит!

7 клас.
Тема: Створення моделей для розв’язування задач. 
7-а! Не бачу ваших відповідей, запитань тощо. Працюємо!!! Я розумію,що важко, але ваш клас ніколи не боявся труднощів! Тому не мовчіть!
Матеріал можна переглянути тут:
https://drive.google.com/open?id=1UNAa4GOx4Uwjo-0X-ilEuAUm8w_xGT2H

Найважливіше записуємо в зошит. Починаємо працювати над створенням індивідуального проекту-гри в Скретч. Придумайте ідею та алгоритм її реалізації. Поступово підбирайте чи малюйте (або імпортуйте) для неї спрайти, сцену тощо. Надсилайте мені заготовки, я дпоможу, якщо потрібно. Успіху!

8 клас.
Тема: Оператори повторення. Оператори циклу з наперед відомою кількістю повторень
Чекаю на ваші відповіді! Незабаром семестрова контрольна робота, а вище не надіслали попередніх завдань.
Тему уроку записуєте в зошит. Робите конспект з презентацій. Звичайно опрацьовуєте матеріал. Знову ж таки, вам допоможуть відео уроки на You Tube.
Матеріал можна переглянути тут:
https://drive.google.com/open?id=1sJv3uaFuyk98GCBJBxiJ04u_0M3KY_kP

https://drive.google.com/open?id=1hUzUB-d3k2XDj9WE1qE5ryP23RvdDPsw

Дайте відповіді на запитання тесту:

https://naurok.com.ua/test/seredovische-programuvannya-lazarus-286657.html
Порада:
Після того, як зайдете на сторінку клікніть на віконечку Тестування, введіть свої дані і обирайте відповіді. Правильних відповідей може бути кілька.
Успіхів вам!
9 клас. 
Тема: Змістовий аналіз формулювання задачі Побудова інформаційної моделі

Випускники! Чому не всі працюють?! Чекаю на виконані завдання!
Дати відповіді на контрольні запитання. Як уже було сказано вище, відповіді набираєте в MS Word, дотримуючись правил набору тексту та надсилаєте мені на електронну скриньку.
Запитання розміщено тут:
https://drive.google.com/open?id=1OXfi20RMYW5mLmqIxStGlec-zSj6WHH7gAltAp2G2bY

Новий матеріал не є новим для вас - це підсумок всього вивченого за рік. В підручнику на ст 205 виконуєте Завдання 1. Не забудьте надіслати мені посилання - надати доступ до вашої роботи.

10 клас.
Тема: Шаблони та формуляр-зразки документа.

Реквізити документа.

Правила оформлення сторінки.Оформлення бібліографічних списків та покажчиків.

Правила та вимоги оформлення письмової роботи.

Стандарти та уніфіковані системи документації.

Увага! Не всі надіслали мені практичну! Семестр скоро закінчиться!!!! Не відкладайте!

https://drive.google.com/open?id=1BKVN8YawCjfFB0lTfWxi28Yy4Q5ExAmV

https://drive.google.com/open?id=1aKAjrI93SrbLUJ4L1-q7gbY8IB4vmjck

https://drive.google.com/open?id=1mWFWBtfNdruHAcgrR35-ehn5pOihkP2_

Найважливіше занотовуємо в зошит після запису теми. Виконуємо вправи.

Дайте відповіді на запитання тесту:

https://naurok.com.ua/test/dokumenti-ta-dokumentoobig-282904.html

Порада:
Після того, як зайдете на сторінку клікніть на віконечку Тестування, введіть свої дані і обирайте відповіді. Правильних відповідей може бути кілька.
Успіхів вам!

11клас.
Тема: Технічні засоби добування інформації.
Програмні засоби добування інформації.

https://drive.google.com/open?id=1p5JPDIgSQXRDN_0eOmVIHdwJ1x0CZ_OO

В цій презентації деякі слайди порожні. Це і буде ваше завдання - знайти інформацію, яка повинна бути там розміщена і надіслати мені на електронну скриньку.

Продовжуємо працювати. План роботи з 13.04 по 17.04.20

2 клас
Тема: План виконання завдання. Планування в нашому житті.

Цей матеріал ви можете переглянути за посиланням:

https://drive.google.com/open?id=1yRft2JaFP-CtedIaufWJn4Q675kVaDS9

Попросіть дорослих вам допомогти. Нехай  завантажать на ваш комп'ютер і запустять за допомогою клавіші F5.
Найважливіше (позначене !) перепишіть в зошит.
Не забувайте виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги!
Пам'ятайте про правила безпечної роботи за комп'ютером та безпеку в Інтернеті!
Практичні завдання  - ст 33, впр 2 у вашому підручнику. Якщо не вдається виконати - не переживайте - ми зробимо це разом!
В підручнику читаємо ст  33. Міркуємо над запитаннями 1. (усно).
Пригадайте і відповідь запишіть в зошит:
Вправа:
Я читаю книжку і отримую знання.
Друг розповів мені цікаву історію.
Я дізналася з листа друга новину.
Запитання: Яким словом можна замінити виділені слова?

Всі ваші запитання попросіть дорослих надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.

3 клас.
Тема: Таблиці в тексті: орієнтування в клітинках. Доповнення таблиць.
Цей матеріал ви можете переглянути за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1YPpTCnOoUDImyC9KZ451TBGGTtggMDlP/view

Попросіть дорослих вам допомогти.  Нехай  завантажать на ваш комп'ютер і запустять за допомогою клавіші F5. 
Найважливіше (позначене !) перепишіть в зошит.
Не забувайте виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги!
Пам'ятайте про правила безпечної роботи за комп'ютером та безпеку в Інтернеті!
Практичне завдання  - в презентації задано таблицю. Спробуйте її побудувати, використовуючи вказані рекомендації. . Якщо не вдається виконати - не переживайте - ми зробимо це разом!

Всі ваші запитання попросіть дорослих надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.

4 клас.
Тема: Використання логічних висловлювань з «якщо - то...».

Цей матеріал ви можете переглянути за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1yqNM-zcO7RI0PUOezYeopyaKnjC6UXN_/view

Попросіть дорослих вам допомогти.  Нехай  завантажать на ваш комп'ютер і запустять за допомогою клавіші F5. 
Найважливіше (позначене !) перепишіть в зошит.
Не забувайте виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги!
Пам'ятайте про правила безпечної роботи за комп'ютером та безпеку в Інтернеті!
Практичне завдання  - в презентації . Спробуйте її побудувати, використовуючи вказані рекомендації. . Якщо не вдається виконати - не переживайте - ми зробимо це разом!

Всі ваші запитання попросіть дорослих надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.

5 клас.
Тема: Логічні операції та складні умови.
Цей матеріал ви можете переглянути за посиланням:

https://drive.google.com/open?id=1yqNM-zcO7RI0PUOezYeopyaKnjC6UXN_

Найважливіше (позначене !) перепишіть в зошит.
Не забувайте виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги!
Пам'ятайте про правила безпечної роботи за комп'ютером!
Практичні завдання теж є в цій презентації. Якщо не вдається виконати - не переживайте - ми зробимо це разом!
Крім того, читаємо в підручнику п. 28-29, ст. 235. Попросіть дорослих встановити  вам Скретч 2.0 або працюйте в онлайн.
Подумайте над завданнями Міркуємо (усно).
Не забуваєм про заповнення словничка.

Всі ваші запитання попросіть дорослих надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.

6 клас.
Тема: Вкладені алгоритмічні структури повторення.

Цей матеріал ви можете переглянути за посиланням:

https://drive.google.com/open?id=1k7Bj6cA2xCoRWKS-F4D9qStUtBNI-tX2LGUfWGSQ0PI
Крім того, читаємо в підручнику ст. 173.

Найважливіше (позначене !) перепишіть в зошит.
Не забувайте виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги!
Пам'ятайте про правила безпечної роботи за комп'ютером!

Крім того, читаємо в підручнику ст. 173.
Практичні завдання - впр. 2 ст. 179. . Якщо не вдається виконати - не переживайте - ми зробимо це разом!

Подумайте над завданнями Міркуємо (усно)  ст 182..

Всі ваші запитання попросіть дорослих надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.

7 клас
Тема: Розробка проектів з повторенням зі змінними. 
Цей матеріал ви можете переглянути за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/10lqfNz51qXxGtX2TMjH-as184RYySd8p/view

Найважливіше (позначене !) перепишіть в зошит.
Не забувайте виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги!
Пам'ятайте про правила безпечної роботи за комп'ютером!
Практичні завдання теж є в цій презентації. Якщо не вдається виконати - не переживайте - ми зробимо це разом!
Крім того, шукаємо матеріал в електронному підручнику ст. 84 (посилання на нього наведене в попередньому пості).
Подумайте над завданнями Міркуємо (усно) та Діємо.

Всі ваші запитання  надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.

8 клас.
Тема:  Вкладені розгалуження. Оператор вибору.

Цей матеріал ви можете переглянути за посиланням:

https://drive.google.com/open?id=1U6cgkmryMCLzvLrAygTHtRPNUWli3wSs

https://drive.google.com/open?id=1Ue0G71yP1sJiYaaRLR7pGhfKF-76kLmf

Найважливіше (позначене !) перепишіть в зошит.

Не забувайте виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги!
Пам'ятайте про правила безпечної роботи за комп'ютером!
Практичні завдання теж є в цій презентації. Якщо не вдається виконати - не переживайте - ми зробимо це разом!
Крім того, шукаємо матеріал в електронному підручнику (посилання на нього наведене в попередньому пості).
Також дуже хороші відео уроки на  YouTube. (Так і вводьте ключові слова, як звучить тема уроку).

Всі ваші запитання та виконані завдання  надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.

Чекаю на виконану попередню практичну (Я її надіслала на ті електронні скриньки, які в мене були. Тому, хто не отримав, то пересилайте один одному)

9 клас
Тема: Поняття мови розмітки гіпертексту

Практична робота 13. Конструювання сайтів з використанням онлайн-систем

Цей матеріал ви можете переглянути за посиланням:
https://drive.google.com/open?id=1GAwrkPF8r9DfCCKJyxviVprVCgUBx_im

https://drive.google.com/open?id=1yypBb7q9DXj2bYxivJJA54ZuFAEg6-sg

Найважливіше (позначене !) перепишіть в зошит.
Не забувайте виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги!
Пам'ятайте про правила безпечної роботи за комп'ютером та в Інтернеті!

Крім того, в підручнику читаємо пп 29, 30.

Виконуємо практичну роботу 13 (ст 204). Оберіть Завдання, яке вам сподобалося і надсилаємо мені посилання на електронну скриньку. Обов'язково зберігайте і у себе на диску.

Всі ваші запитання та виконані завдання  надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.

10 клас.

Тема:  Шаблони та формуляр-зразки документа. Реквізити документа. Правила оформлення сторінки. Практична робота "Використання шаблону та формуляр-зразка документа".

Нагадую, що базовий модуль ми вже завершили, але не всі виконали практичну роботу-проект "Сайт для стартапу" (ст 208 в підручнику). Ця робота - підсумкова робота за модуль.  Тому прошу не легковажити і надіслати мені її  (посилання на сайт) на поштову скриньку. 

Матеріали уроків:

https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-shabloni-ta-formulyar-zrazki-dokumenta-rekviziti-dokumenta-pravila-oformlennya-storinki-87022.html

https://naurok.com.ua/shabloni-ta-formulyar-zrazki-dokumenta-rekviziti-dokumenta-pravila-oformlennya-storinki-104613.html

В п. VI конспекту  (перегляньте до кінця) завдання вашої практичної роботи. Виконаний формуляр надіслати мені на мою поштову скриньку.

Також дуже хороші відео уроки на  YouTube. (Так і вводьте ключові слова, як звучить тема уроку).

Всі ваші запитання та виконані завдання  надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.

11 клас
Тема: Загрози безпеці інформації в автоматизованих системах. Основні джерела і шляхи реалізації загроз безпеки та каналів проникнення і несанкціонованого доступу до відомостей та програмного коду:

         комп'ютерні віруси та шкідливе програмне забезпечення (Malware);

         інтернет-шахрайство;

         спам-розсилки;

         несанкціонований доступ до інформаційних ресурсів та інформаційно-телекомунікаційних систем;

         бот-мережі (botnet);

         DDoS-атаки (Distributed Denial of Service);

         крадіжка коштів;

         «крадіжка особистості» (Identity Theft)

Цей матеріал можна прочитати тут:

https://drive.google.com/open?id=1djVQ9tVbGW9uEwcOdTZ-ch5PYkrs3Bpu

Також дуже хороші відео уроки на  YouTube.
Всі ваші запитання та виконані завдання  надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.

Пропоную вам зробити невелике повідомлення з даної теми і надіслати мені на поштову скриньку. 

Працюємо далі: завдання на період з 6.04 по 10.04

2 клас
Тема: Пристрої, що полегшують роботу людині.
Цей матеріал ви можете переглянути за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1iI_8iZrnF4iYLwDjaN-Gy-RsZ6CgIGnA/view

Попросіть дорослих вам допомогти.
Найважливіше (позначене !) перепишіть в зошит.
Не забувайте виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги!
Пам'ятайте про правила безпечної роботи за комп'ютером!
Практичні завдання теж є в цій презентації. Якщо не вдається виконати - не переживайте - ми зробимо це разом!
В підручнику читаємо ст 25. Міркуємо над запитаннями (усно).
Спробуйте відповісти на запитання тесту: https://naurok.com.ua/test/ya-rozriznyayu-privatnu-i-publichnu-informaciyu-146227.html
Всі ваші запитання попросіть дорослих надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.

3 клас
Тема: Основні команди редагування: вирізати, копіювати, вставити, видалити. Уведення символів за допомогою клавіатури.

Цей матеріал ви можете переглянути за посиланням:

https://drive.google.com/open?id=1PdFUunNL1CPsDv8yCMZWqk69A1T5gptC
Попросіть дорослих вам допомогти.
Найважливіше (позначене !) перепишіть в зошит.
Спробуйте відповісти на запитання тесту: https://naurok.com.ua/test/tekstoviy-procesor-word-80355.html
Не забувайте виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги!
Пам'ятайте про правила безпечної роботи за комп'ютером!
Практичні завдання теж є в цій презентації. Якщо не вдається виконати - не переживайте - ми зробимо це разом!
Всі ваші запитання попросіть дорослих надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.

4 клас
Тема: Сортування та впорядкування об'єктів за деякою ознакою.

Цей матеріал ви можете переглянути за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1UAHOEhAONMw4vhTB0FYxqLEPlgRrq0N1/view?usp=sharing

Попросіть дорослих вам допомогти.
Найважливіше (позначене !) перепишіть в зошит.
Не забувайте виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги!
Пам'ятайте про правила безпечної роботи за комп'ютером!
Практичні завдання теж є в цій презентації. Якщо не вдається виконати - не переживайте - ми зробимо це разом!
Всі ваші запитання попросіть дорослих надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.

5 клас
Тема: Повна та коротка форма розгалуження.

Цей матеріал ви можете переглянути за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1gePLpuFuLXO7QmJClKTq4rEnynybuFwh/view?usp=sharing

Найважливіше (позначене !) перепишіть в зошит.
Не забувайте виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги!
Пам'ятайте про правила безпечної роботи за комп'ютером!
Практичні завдання теж є в цій презентації. Якщо не вдається виконати - не переживайте - ми зробимо це разом!
Крім того, читаємо в підручнику п. 28-29, ст. 235. Попросіть дорослих встановити  вам Скретч 2.0 або працюйте в онлайн.
Подумайте над завданнями Міркуємо (усно).
Не забуваєм про заповнення словничка.
Спробуйте відповісти на запитання тесту: https://naurok.com.ua/profile/159705
Всі ваші запитання попросіть дорослих надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.

6 клас
Тема: Вкладені алгоритмічні структури розгалуження.
Цей матеріал ви можете переглянути за посиланням:

https://drive.google.com/open?id=1k7Bj6cA2xCoRWKS-F4D9qStUtBNI-tX2LGUfWGSQ0PI

Найважливіше (позначене !) перепишіть в зошит.
Не забувайте виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги!
Пам'ятайте про правила безпечної роботи за комп'ютером!
Практичні завдання теж є в цій презентації. Якщо не вдається виконати - не переживайте - ми зробимо це разом!
Крім того, читаємо в підручнику.
Подумайте над завданнями Міркуємо (усно) та Діємо.
Не забуваєм про заповнення словничка.
Спробуйте відповісти на запитання тесту: https://naurok.com.ua/test/vkladeni-algoritmichni-strukturi-povtorennya-i-rozgaludzhennya-145155.html
Всі ваші запитання попросіть дорослих надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.

7 клас
Тема: Поняття змінної та її значення.
Цей матеріал ви можете переглянути за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1Rytz9mkVdzuShMTSucv1dOHANiBTZ0ro/view?usp=sharing

Найважливіше (позначене !) перепишіть в зошит.
Не забувайте виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги!
Пам'ятайте про правила безпечної роботи за комп'ютером!
Практичні завдання теж є в цій презентації. Якщо не вдається виконати - не переживайте - ми зробимо це разом!
Крім того, шукаємо матеріал в електронному підручнику (посилання на нього наведене в попередньому пості).
Подумайте над завданнями Міркуємо (усно) та Діємо.

Всі ваші запитання  надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.

8 клас
Тема: Розроблення програми виконання арифметичних обчислень. Практ Роб.  Логічні вирази. Оператори розгалуження (це на  цей тиждень)
Цей матеріал ви можете переглянути за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1Xlzw-vXr4FpC5XK4E7ghw1Fvw8xy_dWG/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1z3-jbKNeGfeWC1fJy-CCmHNhxHEJabJT/view?usp=sharing

Найважливіше (позначене !) перепишіть в зошит.
Не забувайте виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги!
Пам'ятайте про правила безпечної роботи за комп'ютером!
Практичні завдання теж є в цій презентації. Якщо не вдається виконати - не переживайте - ми зробимо це разом!
Крім того, шукаємо матеріал в електронному підручнику (посилання на нього наведене в попередньому пості).
Також дуже хороші відео уроки на  YouTube. (Так і вводьте ключові слова, як звучить тема уроку).

Всі ваші запитання та виконані завдання  надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.
Чекаю на виконану попередню практичну (Я її надіслала на ті електронні скриньки, які в мене були. Тому, хто не отримав, то пересилайте один одному)

9 клас
Тема: Етапи створення веб-сайтів. Онлайн-системи конструювання сайтів.
Проектування структури та інформаційного наповнення сайту (це на тиждень. 2 уроки).
Цей матеріал ви можете переглянути за посиланням:
https://drive.google.com/file/d/15HCI7AcXcCQ0sMnO62rjZNe57Mk0NBPy/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/143FAjs1UVFBiP5Q8d3qTY4fNswGvtYdq/view?usp=sharing

Найважливіше (позначене !) перепишіть в зошит.
Не забувайте виконувати вправи для очей та зняття м'язової напруги!
Пам'ятайте про правила безпечної роботи за комп'ютером!
Практичні завдання теж є в цій презентації. Якщо не вдається виконати - не переживайте - ми зробимо це разом!
Крім того, в підручнику читаємо пп 29, 30.
Виконуємо практичну роботу 12 (ст188) і надсилаємо мені посилання на електронну скриньку.
пробуйте відповісти на запитання тесту: https://naurok.com.ua/test/vikoristannya-onlayn-seredovisch-dlya-stvorennya-elektronnih-dokumentiv-146058.html
Всі ваші запитання та виконані завдання  надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.

10 клас
Нагадую, що базовий модуль ми вже завершили, але не всі виконали практичну роботу-проект "Сайт для стартапу" (ст 208 в підручнику). Ця робота - підсумкова робота за модуль.  Тому прошу не легковажити і надіслати мені її  (посилання на сайт) на поштову скриньку. 
Ми перейшли до нового модуля - Електронний документообіг.  
Тема: Поняття документу.
Призначення та класифікація документів. Документообіг. Загальні правила оформлення документів.

Стиль ділового листування. Логічні елементи тексту та порядок його викладення.

https://naurok.com.ua/ponyattya-dokumentu-priznachennya-ta-klasifikaciya-dokumentiv-dokumentoobig-zagalni-pravila-oformlennya-dokumentiv-104606.html

https://naurok.com.ua/stil-dilovogo-listuvannya-logichni-elementi-tekstu-ta-poryadok-yogo-vikladennya-104609.html

Також дуже хороші відео уроки на  YouTube. (Так і вводьте ключові слова, як звучить тема уроку).
Всі ваші запитання та виконані завдання  надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.

11 клас

Тема: Основні поняття в області безпеки інформаційних технологій. Місце і роль автоматизованих систем в управлінні бізнес-процесами. Основні причини загострення проблеми забезпечення безпеки інформаційних технологій. Інформація та інформаційні відносини. Суб'єкти інформаційних відносин, їх інтереси та безпека, шляхи нанесення їм шкоди. Безпека інформаційних технологій.
Цей матеріал ви можете переглянути за посиланням:

https://naurok.com.ua/osnovni-ponyattya-v-oblasti-bezpeki-informaciynih-tehnologiy-misce-i-rol-avtomatizovanih-sistem-v-upravlinni-biznes-procesami-108234.html

Також дуже хороші відео уроки на  YouTube.
Всі ваші запитання та виконані завдання  надсилати мені  на мою адресу nosovskao@gmail.com.