Продовжуємо працювати за звичною схемою: Записуємо в зошит вказану тему, опрацьовуємо матеріал в підручнику та з презентацій, виписуємо найважливіші відомості. Якщо вказано "Виконати вправи з групи Діємо", то це вправи для тренування. Якщо ж вказано "Дати відповіді на запитання" чи "Відповісти на запитання тесту", то це означає, що ви повинні надіслати їх вчителю одним із способів:
- на електронну скриньку;
- сфотографувати і надіслати на Viber;
- надіслати посилання, якщо тест виконувався в хмарі, чи на платформі НаУрок.
Для кожного класу зворотній зв'язок уточнюється. Запитання з незрозумілого можна задати теж одним із цих способів.
2 клас.
Тема: Передбачення результату виконання алгоритму.
Цей матеріал можна переглянути в презентації:
Попросіть дорослих допомогти вам завантажити середовище Художник (останній слайд).
В підручнику читаємо матеріал на ст 40 Пошук зображень в Інтернеті.
Якщо є можливість, то виконуємо практично за комп'ютером впр 3 на ст 40.
Не забуваємо виконувати правила безпечної роботи за комп'ютером!
3 клас.
Тема: Переміщення слайдами презентації. Режим показу презентації та режим змінювання слайдів.
Цей матеріал можна переглянути в презентації:
Як завжди, все найважливіше виписуємо в зошит. Пробуємо створювати презентацію про свою улюблену домашню тваринку.
Не забуваємо виконувати правила безпечної роботи за комп'ютером!
4 клас.
Тема: Складові комп'ютера.
Цей матеріал можна переглянути в презентації:
https://drive.google.com/file/d/1mr1aJe3peVC5VLdrSGP1h5awt-f4fq36/view?usp=sharing
Як завжди, все найважливіше виписуємо в зошит.
Не забуваємо виконувати правила безпечної роботи за комп'ютером!
5 клас.
Тема: Комбінування алгоритмічних структур для розв'язування задач.
Читаємо в підручнику п. 3 ст 239. З розділу Діємо виконуємо вправу 2.
Дати відповіді на запитання з групи Обговорюємо ст 242. письмово в зошиті. Фотографуємо і надсилаємо вчителю на Viber.
Вам може допомогти презентація:
https://drive.google.com/file/d/1akKBRl0MJvErDaE0crU6EsnQbbqiMD9u/view?usp=sharing
4 клас.
Тема: Складові комп'ютера.
Цей матеріал можна переглянути в презентації:
https://drive.google.com/file/d/1mr1aJe3peVC5VLdrSGP1h5awt-f4fq36/view?usp=sharing
Як завжди, все найважливіше виписуємо в зошит.
Не забуваємо виконувати правила безпечної роботи за комп'ютером!
5 клас.
Тема: Комбінування алгоритмічних структур для розв'язування задач.
Читаємо в підручнику п. 3 ст 239. З розділу Діємо виконуємо вправу 2.
Дати відповіді на запитання з групи Обговорюємо ст 242. письмово в зошиті. Фотографуємо і надсилаємо вчителю на Viber.
Вам може допомогти презентація:
https://drive.google.com/file/d/1akKBRl0MJvErDaE0crU6EsnQbbqiMD9u/view?usp=sharing
6 клас.
Тема: Пошук інформаційних матеріалів.
Читаємо п. 21 ст. 173. Для тренування виконуємо вправу 2 з групи Діємо.
Даємо письмові відповіді (в зошитах) з групи Обговорюємо (ст 180), фотографуємо і надсилаємо вчителю одним із вказаних вище способів.
Переглядаємо презентацію та виписуємо найважливіше - готуємось до виконання проекту:
https://drive.google.com/file/d/1oMvkjpcjBrSgJRtgtmCsc3k9oOiiFRBU/view?usp=sharing
7 клас.
Тема: Розробка сценарію та інформаційної моделі для гри.
Перегляньте презентацію та випишіть найважливіше в зошит:
https://drive.google.com/file/d/1F-3kdOpfImtFIPtnYCCd4-DwzZxxrIS4/view?usp=sharing
На слайдах 8 та 9 є план створення сценарію гри. За цим планом складіть сценарій створеної вами раніше гри. Сфотографуйте і надішліть вчителю.
8 клас.
Тема: Створення та публікація веб-сторінок. Поняття про структуру веб-сайту. організація навігації сайтом. Поняття гіперпосилання.
Учні! Дуже мало виконаних робіт! Навчальний рік завершується!
Опрацюйте конспект:
https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-z-informatiki-8-klas-na-temu-avtomatizovani-zasobi-dla-stvorenna-ta-publikacii-veb-resursiv-178617.html
https://naurok.com.ua/test/stvorennya-ta-publikaciya-veb-resursiv-25809.html
і надішліть посилання на розв'язаний тест вчителю.
9 клас.
Тема: Добір засобів опрацювання даних. Опрацювання даних.
Продовжуємо працювати над компетентнісними завданнями. Наступне завдання 5. п. 2 не виконуємо.
10 клас.
Тема: Системи управління електронними документами. Технічні засоби обробки документів та інформації. Класифікація офісної техніки.
Тема: Пошук інформаційних матеріалів.
Читаємо п. 21 ст. 173. Для тренування виконуємо вправу 2 з групи Діємо.
Даємо письмові відповіді (в зошитах) з групи Обговорюємо (ст 180), фотографуємо і надсилаємо вчителю одним із вказаних вище способів.
Переглядаємо презентацію та виписуємо найважливіше - готуємось до виконання проекту:
https://drive.google.com/file/d/1oMvkjpcjBrSgJRtgtmCsc3k9oOiiFRBU/view?usp=sharing
7 клас.
Тема: Розробка сценарію та інформаційної моделі для гри.
Перегляньте презентацію та випишіть найважливіше в зошит:
https://drive.google.com/file/d/1F-3kdOpfImtFIPtnYCCd4-DwzZxxrIS4/view?usp=sharing
На слайдах 8 та 9 є план створення сценарію гри. За цим планом складіть сценарій створеної вами раніше гри. Сфотографуйте і надішліть вчителю.
8 клас.
Тема: Створення та публікація веб-сторінок. Поняття про структуру веб-сайту. організація навігації сайтом. Поняття гіперпосилання.
Учні! Дуже мало виконаних робіт! Навчальний рік завершується!
Опрацюйте конспект:
https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-z-informatiki-8-klas-na-temu-avtomatizovani-zasobi-dla-stvorenna-ta-publikacii-veb-resursiv-178617.html
Також вам пропонується самостійно, використовуючи можливості мережі Інтернет, знайти додаткові джерела інформації. Пропоную зробити коротке повідомлення з цієї теми чи у вигляді презентації, чи у вигляді текстового документа і надіслати вчителю на поштову скриньку.
Дайте відповіді на запитання тесту:https://naurok.com.ua/test/stvorennya-ta-publikaciya-veb-resursiv-25809.html
і надішліть посилання на розв'язаний тест вчителю.
9 клас.
Тема: Добір засобів опрацювання даних. Опрацювання даних.
Продовжуємо працювати над компетентнісними завданнями. Наступне завдання 5. п. 2 не виконуємо.
10 клас.
Тема: Системи управління електронними документами. Технічні засоби обробки документів та інформації. Класифікація офісної техніки.
Засоби створення, зберігання, обробки, копіювання і транспортування документів.
Перегляньте презентацію, випишіть найважливіше в зошит, підготуйте реферат на тему, вказану на останньому слайді. Реферат повинен відповідати вказаним вимогам, виконувати в Ms Word, надіслати на пошту вчителю. Обсяг не більше 5 сторінок, враховуючи титульну сторінку та Список використаних джерел. Не забувайте про правила набору тексту!
Цього тижня у нас 2 уроки, тому презентація до другої теми, яку теж потрібно опрацювати та законспектувати:
Пам'ятаємо про вправи для очей та зняття м'язової напруги.
11 клас.
Тема: Основні захисні механізми, які реалізуються в рамках різних заходів і засобів захисту. Ідентифікація та аутентифікація користувачів. Розмежування доступу зареєстрованих користувачів до ресурсів автоматизованих систем. Реєстрація та оперативне оповіщення про події безпеки.
Цей матеріал можна прочитати тут:
https://drive.google.com/file/d/1-x0DmmAPsSANo53m4_R2iTrBJqi2qPYN/view?usp=sharing
На слайді 30 розміщено завдання, яке ви повинні виконати, розмістити бюлетень у хмарі і надати до нього доступ вчителю.
Цей матеріал можна прочитати тут:
https://drive.google.com/file/d/1-x0DmmAPsSANo53m4_R2iTrBJqi2qPYN/view?usp=sharing
На слайді 30 розміщено завдання, яке ви повинні виконати, розмістити бюлетень у хмарі і надати до нього доступ вчителю.
Немає коментарів:
Дописати коментар