Продовжуємо працювати, адже час не стоїть на місці. На жаль, багато з вас про це забули і не надсилають мені своїх робіт. А даремно - семестрове оцінювання ніхто не відміняв.
Також нагадую: всі вказані теми уроків записуємо до робочих зошитів. Дати ставимо згідно розкладу уроків.
Цього тижня багато класів отримають контрольні запитання. Вони будуть також розміщені в хмарі, а вам буде наданий доступ. Відповіді набираєте в MS Word, дотримуючись всіх правил набору тексту. Готові завдання надсилаєте мені на електронну скриньку.
2 клас.
Тема: Поняття алгоритму. Виконавці алгоритмів.
Записуємо тему уроку в зошит.
Розгадуємо загадку і відповідь теж записуємо в зошит:
Яке слово можна утворити з поданих слів?
ІНФОРМАЦІЯ + АВТОМАТИКА =...
Нагадую: інформатика - наука, яка вчить працювати з інформацією за допомогою комп'ютера.
Новий матеріал можна переглянути тут:
https://drive.google.com/open?id=1J2Q9JNmiijvKlyKEkartgNyoWEZNlL06
Як завжди, найважливіше записуємо в зошит.
3 клас.
Тема: Порівняння текстів з оманливою та правдивою інформацію. Пошук хибних висловлювань у текстах (на основі інформації з інших предметів).
Записуємо тему уроку в зошит.
Виконайте вправу:
Яка комп'ютерна програма знадобиться тобі для:
а) написання плану проведення свята;
б) внесення змін до комп'ютерного малюнка;
в) підготовки запрошення на свято;
г) обчислення суми затрат на проведення свята?
Відповіді запишіть в зошит.
Новий матеріал можна переглянути тут:
https://drive.google.com/open?id=1YsXkCpDxd_6aEq-MZp43jbDPp1_qN6Oi
Як завжди, найважливіше записуємо в зошит!
Крім того,ті, хто має можливість не забуваємо тренуватись набирати тексти двома ручками. Текст беріть з підручників або ось, наприклад, такий:
ШКОЛА
- Ти в нас грамотний такий,
- Хвалить мене мама. -
Тільки ж хто чита книжки
Догори ногами!
Книгу я кручу -дива!
Не збагну нічого -
Де у книжки голова?
Де у книжки ноги?
О. Орач
4 клас.
Тема: Перетворення інформації. Перетворення інформації з текстової у графічну форму з використанням схем, діаграм. Перетворення інформації у вигляді тексту в таблицю з числами.
Записуємо тему уроку в зошит.
Пригадуємо:
Дані на комп'ютерних носіях зберігаються у файлах. Дані в комп'ютерах упорядковують, тобто об'єднують у групи й розкладають по папках.
Папка - це група файлів, що зберігаються під одним ім'ям. Зазвичай у папці зберігаються файли, що мають спільну властивість за виглядом даних, за часом створення тощо.
Виконайте вправу:
Напишіть дії, що потрібно виконати для:
а) створення нової папки;
б) видалення папки;
в) перейменування папки.
Відповіді запишіть у зошит.
Новий матеріал можна переглянути тут:
https://drive.google.com/open?id=1eXsIv0V9xRKcwoE7xwNgt85maEJX8Du5
Як завжди, найважливіше записуємо в зошит!
Крім того,ті, хто має можливість не забуваємо тренуватись набирати тексти двома ручками. Текст беріть з підручників або ось, наприклад, такий:
ШКОЛА
- Ти в нас грамотний такий,
- Хвалить мене мама. -
Тільки ж хто чита книжки
Догори ногами!
Книгу я кручу -дива!
Не збагну нічого -
Де у книжки голова?
Де у книжки ноги?
О. Орач
5 клас.
Тема: Цикли з умовою.
Запишіть тему уроку в робочий зошит.
Опрацюйте пп 26-27 (ст 226).
Найважливіше занотуйте в зошит.
Якщо маєте встановлений Скретч, то виконуйте вправи Діємо після параграфа.
Подумайте над запитаннями з групи "Обговорюємо". Відповідь на запитання 3 з цієї групи запишіть в зошит, сфотографуйте і надішліть мені на Viber (номер мій є у вашого класного керівника).
Новий матеріал можна переглянути тут:
https://drive.google.com/open?id=1ve7tp74zzShM9Xxv4lrQ5KvHx550mpV0
Як завжди, найважливіше записуємо в зошит!
6 клас.
Тема: Комбінування вкладених алгоритмічних структур для розв’язування задач.
Запишіть тему уроку в робочий зошит.
Опрацюйте п 21 (ст 173).
Найважливіше занотуйте в зошит.
Якщо маєте встановлений Скретч, то виконуйте вправи Діємо після параграфа.
Подумайте над запитаннями з групи "Обговорюємо". Відповідь на запитання 4 з цієї групи запишіть в зошит, сфотографуйте і надішліть мені на Viber (номер мій є у вашого класного керівника). 6-а надсилає відповідь в групу.
Новий матеріал можна переглянути тут:
https://drive.google.com/open?id=1k7Bj6cA2xCoRWKS-F4D9qStUtBNI-tX2LGUfWGSQ0PI
Як завжди, найважливіше записуємо в зошит!
7 клас.
Тема: Створення моделей для розв’язування задач.
7-а! Не бачу ваших відповідей, запитань тощо. Працюємо!!! Я розумію,що важко, але ваш клас ніколи не боявся труднощів! Тому не мовчіть!
Матеріал можна переглянути тут:
https://drive.google.com/open?id=1UNAa4GOx4Uwjo-0X-ilEuAUm8w_xGT2H
Найважливіше записуємо в зошит. Починаємо працювати над створенням індивідуального проекту-гри в Скретч. Придумайте ідею та алгоритм її реалізації. Поступово підбирайте чи малюйте (або імпортуйте) для неї спрайти, сцену тощо. Надсилайте мені заготовки, я дпоможу, якщо потрібно. Успіху!
8 клас.
Тема: Оператори повторення. Оператори циклу з наперед відомою кількістю повторень
Чекаю на ваші відповіді! Незабаром семестрова контрольна робота, а вище не надіслали попередніх завдань.
Тему уроку записуєте в зошит. Робите конспект з презентацій. Звичайно опрацьовуєте матеріал. Знову ж таки, вам допоможуть відео уроки на You Tube.
Матеріал можна переглянути тут:
https://drive.google.com/open?id=1sJv3uaFuyk98GCBJBxiJ04u_0M3KY_kP
https://drive.google.com/open?id=1hUzUB-d3k2XDj9WE1qE5ryP23RvdDPsw
Дайте відповіді на запитання тесту:
https://naurok.com.ua/test/seredovische-programuvannya-lazarus-286657.html
Порада:
Після того, як зайдете на сторінку клікніть на віконечку Тестування, введіть свої дані і обирайте відповіді. Правильних відповідей може бути кілька.
Успіхів вам!
9 клас.
Тема: Змістовий аналіз формулювання задачі Побудова інформаційної моделі
Випускники! Чому не всі працюють?! Чекаю на виконані завдання!
Дати відповіді на контрольні запитання. Як уже було сказано вище, відповіді набираєте в MS Word, дотримуючись правил набору тексту та надсилаєте мені на електронну скриньку.
Запитання розміщено тут:
https://drive.google.com/open?id=1OXfi20RMYW5mLmqIxStGlec-zSj6WHH7gAltAp2G2bY
Новий матеріал не є новим для вас - це підсумок всього вивченого за рік. В підручнику на ст 205 виконуєте Завдання 1. Не забудьте надіслати мені посилання - надати доступ до вашої роботи.
10 клас.
Тема: Шаблони та формуляр-зразки документа.
Реквізити документа.
Правила оформлення сторінки.Оформлення бібліографічних списків та покажчиків.
Правила та вимоги оформлення письмової роботи.
Стандарти та уніфіковані
системи документації.
Увага! Не всі надіслали мені практичну! Семестр скоро закінчиться!!!! Не відкладайте!
Найважливіше занотовуємо в зошит після запису теми. Виконуємо вправи.
Дайте відповіді на запитання тесту:
https://naurok.com.ua/test/dokumenti-ta-dokumentoobig-282904.html
Порада:
Після того, як зайдете на сторінку клікніть на віконечку Тестування, введіть свої дані і обирайте відповіді. Правильних відповідей може бути кілька.
Успіхів вам!
11клас.
Тема: Технічні засоби добування інформації.
Програмні засоби добування інформації.
Дайте відповіді на запитання тесту:
https://naurok.com.ua/test/dokumenti-ta-dokumentoobig-282904.html
Порада:
Після того, як зайдете на сторінку клікніть на віконечку Тестування, введіть свої дані і обирайте відповіді. Правильних відповідей може бути кілька.
Успіхів вам!
11клас.
Тема: Технічні засоби добування інформації.
Програмні засоби добування інформації.
https://drive.google.com/open?id=1p5JPDIgSQXRDN_0eOmVIHdwJ1x0CZ_OO
В цій презентації деякі слайди порожні. Це і буде ваше завдання - знайти інформацію, яка повинна бути там розміщена і надіслати мені на електронну скриньку.
В цій презентації деякі слайди порожні. Це і буде ваше завдання - знайти інформацію, яка повинна бути там розміщена і надіслати мені на електронну скриньку.
Немає коментарів:
Дописати коментар