Інтерактивні вправи на уроках інформатики.

Хочу поділитись досвідом використання методики Ривіна. Користуюсь нею при викладанні нових тем. Дуже мені подобається і діти теж працюють за нею з задоволенням. Крім того, відчутний ефект у засвоєнні нового матеріалу.
  Робота за методикою Ривіна передбачає читання або вивчення тексту абзацами. Під абзацом розумієм частину тексту, до 12 лінійок, яка має закінчену думку і зміст якої можна передати ! реченням (до 10 слів). Для вивчення абзацу необхідно спочатку з'ясувати його суть. для виокремленняголовної думки кожного абзацу пропонується:

• Знайдіть у тексті нові слова і словосполучення.
• Поясніть їх значення своїми словами чи прочитайте за текстом. при необхідності користуйтесь додатковою літературою.
• Складіть речення з новими словами, переконайтеся чи правильно їх зрозуміли.
• Знайдіть ключове (головне) слово чи словосполучення абзацу.
• Усно поясніть чому ви вважаєте його ключовим.
• Складіть речення з ключовим словом, щоб передати ідею абзацу. Придумайте друге речення. Виберіть на ваш погляд краще.
• Краще речення запишіть у зошит.
• Ключового слова в абзаці може й не бути. Назвіть основні об'єкти (предмети, явища, персонажі, події), про які йде мова в цьому абзаці.
• Встановіть зв♥9язки, залежність між цими об'єктами.
• Складіть речення, яке виражає суть абзацу.
• Придумайте друге. виберіть краще.
• Підготуйте відповіді на питання, запропоновані вчителем, учнями чи подані в підручнику.
• Складіть запитання для товариша.
• Придумайте опору для пояснення змісту абзацу молодшому учневі.
• Виясніть перспективу розвитку ідеї, проблеми, ознаки, сферу застосування новаих понять.
• Пов'яжіть засвоєну інформацію з раніше вивченим чи прочитаним матеріалом.

  Ця методика розцінюється педагогами-науковцями як місток для формування більш складних умінь: читання пункту, сторінки, розділу.
    Чекаю на ваші відгуки!!